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{"sheet":"中小学","index":0,"n_rows":17,"n_cols":20,"rows_kept":17,"merged":[[0,0,0,19],[1,0,2,0],[1,1,2,1],[1,2,1,8],[1,9,1,10],[1,11,1,14],[1,15,1,16],[1,17,1,18],[1,19,2,19],[3,0,17,0],[3,4,17,4],[3,8,6,8],[3,12,6,12],[3,13,6,13],[3,19,17,19],[4,1,6,1],[4,5,6,5],[4,6,6,6],[4,7,6,7],[4,9,6,9],[4,10,6,10],[4,11,6,11],[4,14,6,14],[4,15,6,15],[4,16,6,16],[4,17,6,17],[4,18,6,18],[7,1,11,1],[7,5,7,18],[8,5,11,5],[8,6,11,6],[8,7,11,7],[8,8,11,8],[8,9,11,9],[8,10,11,10],[8,11,11,11],[8,12,11,12],[8,13,11,13],[8,14,11,14],[8,15,11,15],[8,16,11,16],[8,17,11,17],[8,18,11,18],[12,1,15,1],[12,5,12,18],[13,5,15,5],[13,6,15,6],[13,7,15,7],[13,8,17,8],[13,9,15,9],[13,10,15,10],[13,11,15,11],[13,12,15,12],[13,13,15,13],[13,14,15,14],[13,15,15,15],[13,16,15,16],[13,17,15,17],[13,18,15,18],[16,1,17,1],[16,2,17,2],[16,3,17,3],[16,5,17,5],[16,6,17,6],[16,7,17,7],[16,9,17,10],[16,11,17,11],[16,12,17,14],[16,15,17,15],[16,16,17,16],[16,17,17,17],[16,18,17,18]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["福建省中小学教师水平评价标准条件（闽人社文[2016]142号）一览表"]
["系列","申报\n职务","基   本   条   件",{"$nulls":6},"教育工作要求",null,"教学工作要求",{"$nulls":3},"教科研工作要求",null,"示范引领要求",null," 备注"]
[null,null,"学历\n达标","任职\n年限","  工作量","年度\n考核","继续\n教育","任（支）教","业务\n考核","班主任","  表彰\n  奖励","学生评议满意率","循环教学","正高名师","   “三课”或讲座\n （视同见文件”附则”）"," 课题研究\n（视同见附则）","   论文成果\n （视同见附则）","  指导教师","培训教研"]
["\n中\n\n小\n\n学\n\n教\n\n师","正高级教师","\n本科\n以上","5年","平均每学年\n\n①中学教师不少于320课时（每周8节课）\n\n\n②小学教师不少于480课时（每周12节课）\n\n\n③中心校中学正职领导不少于1／3、副职领导不少于1／2、中心小学、在校生达540人的完全小学和普通中学中层干部不少于2／3、兼职从事学籍管理人员减免\n\n\n④教研、电教人员210个工作日，心理辅导.实验.寄宿制专职生管教师190个工作日（一天为一个工作日）\n\n注：增设德育.教育学等学科申报\n","合格\n \n近5年至少1次优秀","近5年年均继续教育72学时或学分","①城镇公办教师支教1年或薄弱校3年（义务学校40周岁以下支教2年）②特教指导.教研培训","①\n说课\n讲课\n\n②\n正高及电教人员再面试答辩","从教累计10年现职担任2年","任现职以来所带班级获县级以上表彰.或个人获县综合或市专项表彰","85%\n以上","高中或初中循环1次或毕业班教学3年（高级2年）小学进行过循环教学","从教以来获竞赛省一或国二等奖或省特级教师或省学科带头人或市名师名校长","①教师在市级4次（其中至少1次在省级以上开设）\n②专职教研.电教人员在本区域年均2次以上（其中县区级人员近5年在市级4次(其中省1次)、市级人员在省级3次）\n","①主持省级或核心国家级1项或基础教育省级教学成果二等奖\n②市.县区教研电教主持省级2项或基础教育省教学成果一等奖","①CN3篇（1篇近3年发表）其中1篇在核心期刊发表\n②教研.电教人员CN4篇（近3年1篇、1-2篇可教育技术管理）其中核心期刊2篇","  任现职以来指导培养3名教师在县级竞赛获奖.教研员指导培养2名在上一级区域竞赛中获二等奖以上","城镇教师送教送培下乡","①闽教人[2009]143号《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》关于师德“一票否决”20种情形之一的，取消当年申报资格\n②乡村教师指乡中心区、村庄学校任教的教师\n③县级.市级.省级.国家级指各级教育行政部门及所属教育教学研究机构，校级指中心小学.普通中学\n④本表中小学（不含督导人员）评价标准条件自2016年5月起实施"]
[null,"高级\n教师","博士","2年",null,"合格","近5年年均继续教育72学时或学分","①城镇公办教师支教1年或薄弱校3年（义务学校40周岁以下支教2年）②特教指导.教研培训",null,"从教累计6年现职担任3年（第一博士2年）","任现职以来所带班级获得校级以上表彰","80%\n以上",null,null,"①城镇教师县级3次或县级竞赛一等或市级三等奖\n②特教乡村教师校级3次或中心校竞赛一等或县三等\n③教研员近5年本区域5次（其中1次在上一区域）\n④电教人员近5年本区域3次（其中1次在上一区域）\n","①城镇教师核心成员县级1项\n②教研电教主持市级1项或核心成员省级1项\n③特教.乡村教师不作刚性要求","①城镇教师CN1篇\n②教研电教人员CN3篇（1篇可为教育技术管理）\n③特教.乡村教师县级1篇","任现职以来指导培养2名以上青年教师教育教学能力提升方面取得明显成效。","城镇教师送教送培下乡"]
[null,null,"硕士学士\n本科","5年"]
[null,null,"专科\n（小初）","5年"]
[null,"一级\n教师","博士","确认"]
[null,null,"硕士","2年",null,"合格","每年年均42\n学时",null,"①教学能力考试（距法定退休不足5周年免考）\n②说课 \n  讲课","任现职以来担任2年以上（博士免）",null,"80%\n以上",null,null,"   开设校级公开课两次以上，在高水平教师的指导下，参与开设选修课程或开发校本课程。","   具有一定教育教学研究能力，积极承担教育教学研究任务，主动进行教学反思和总结，在素质教育创新实践中积累了一定经验","①任现职以来城镇教师撰写本学科县级汇编1篇\n②教研电教人员撰写本学科公开发表（CN）1篇\n③特教.乡村学校教师撰写本学科校级汇编1篇\n"]
[null,null,"学士\n本科","4年"]
[null,null,"专科\n（小初）","4年"]
[null,null,"中师\n（小学）","5年"]
[null,"二级\n教师","硕士","确认"]
[null,null,"学士\n本科","见习\n1年",null,"合格","\n\n",null,null,"能够胜任班主任工作",{"$nulls":4},"    虚心接受教师的指导，认真备课，课程教学目标明确，课程设计合理，胜任教学工作","    掌握教育教学研究方法，积极参加教育教学研究和创新实践。","    积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学经验总结"]
[null,null,"专科\n（小初）","2年"]
[null,null,"中师\n（小学）","3年"]
[null,"三级\n教师","专科\n（小初）","见习\n1年",null,"合格",{"$nulls":3},"协助做好\n班主任工作",null,null,"    掌握教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科专业知识和教材教法。虚心接受其他教师指导，能够完成所教学科的教学工作",{"$nulls":3},"    积极参加校本教研活动，主动进行教育反思，撰写1篇教学总结"]